Que sont les réflexes archaïques/primordiaux ?
Ce sont des mouvements automatisés, présents dès la vie intra-utérine et jusqu'au 3 ans de l'enfant.
Ils sont essentiels pour:
• mettre en route les grands systèmes du corps
• affiner le développement moteur, sensoriel et cognitif
• permettre aux mouvements d'être fluides
• favoriser les apprentissages de la vie : corps, parole, pensée, potentiels...et les apprentissages scolaires
• maintenir un corps en bonne santé.
Tout au long du développement de l'embryon au jeune enfant, les réflexes sont intégrés progressivement pour laisser la place aux mouvements volontaires et diversifiés. Leur non-intégration amène des troubles au niveau émotionnel, sensoriel, comportemental, moteur et énergétique.
Cet accompagnement s'adresse à tous sans restrictions : du bébé à l'adulte, avec ou sans handicap

Quelques liens vers les études scientifiques :
Quelques références consultables en ligne :
Pour comprendre plus en profondeur :
Les Réflexes Primordiaux sont des mouvements involontaires, automatisés. Ils sont répétés plusieurs fois par les différentes parties du corps sur une ou plusieurs périodes pré-définies du développement humain. Le corps a son propre "calendrier de travaux" et lance l'expression de chaque réflexes à des moments précis du développement.
Ces répétitions vont se reproduire jusqu'à ce que le mouvement atteigne un niveau de compétence qui permet à notre système corporel de l'intégrer complètement pour passer à des mouvements volontaires de plus en plus complexes en fonction de l'étape du développement, ainsi qu'à diversifier des schèmes moteurs et sensoriels.
Si le processus de répétition du réflexe est interrompu/perturbé par un évènement (stress, émotion forte, accident, handicap ou autre réflexe précédent non-intégré lui-même) : alors il reste en suspens dans son accomplissement. Incomplet, il parasite d'autres mouvements involontaires et volontaires, obligeant parfois le corps à sur-réagir ou sous-réagir, à utiliser des stratégies compensatrices épuisantes et complexes pour pallier à ce décalage de développement en attente d'être solidifié par une intégration complète.
À terme, cela perturbe la diversification des systèmes corporels et sensoriels à différents niveaux, créé de fortes tensions nerveuses, musculaires et énergétiques dans le corps. Le corps n'accède pas à toutes ses ressources pour accomplir ses processus d'apprentissage, d'adaptation et pour réagir face aux évènements du quotidien.
Lorsque nous n'arrivons pas à faire quelque chose et que cela n'est pas dû à un manque de connaissance, un handicap lourd ou un élément extérieur, alors c'est parce que nous n'avons pas accès à nos ressources intérieures pour le réaliser/l'affronter/interagir avec. Cet accès difficile à soi-même implique un ou plusieurs réflexes dont la progression a été interrompue.
En accédant fluidement à nos ressources nous acquérons de l'autonomie et un rapport sain et équilibré à soi, aux autres et à notre environnement.
L'accompagnement que je propose intervient sur la libération de l'évènement de stress et la stimulation du système corporel par des gestes spécifiques permettant au(x) réflexe(s) de mener sa progression à son terme.
Quelques signes de non-intégration (liste non-exhaustive):

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TND, Dys, TDA(H), troubles d'apprentissages diagnostiqués
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troubles sensoriels : hypersensibilités ou hyposensibilités (auditives, visuelles, cutanées ou olfactives)
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se tient mal assis.e, assis.e sur une jambe, enroule ses jambes aux pieds de chaises, avachi.e sur les reins
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maladroit.e avec son corps : se cogne, tombe ou bouscule tout
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fatigue à la marche, trébuche fréquemment
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machouille sans arrêt, tic de bouche, bave souvent
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hyperactif.ve
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parle beaucoup
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envahit l'espace de l'autre
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fait tout trop vite ou au contraire trop lentement
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trouble de posture, semelles inégalement usées, dois trop droit ou trop courbé
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difficultés de coordination, pratique des jeux de balle, vélo et/ou natation difficile à acquerir
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bouge la bouche lors des activités manuelles ou lors d'une intense concentration
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fatigue à l'écriture, tenue de crayon de manière anormale, ne suit pas la ligne
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a du mal à s'organiser, se laisse facilement distraire, a du mal à se concentrer
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troubles de l'équilibre
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très émotif, pleure souvent, grosses colères - hypersensible émotionnel
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a du mal à s'orienter
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évite les activités physiques
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se met constamment en danger
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gestes brusques, touche avec trop de force, fait mal en voulant faire un calin
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serre les dents, la machoire, grinces des dents la nuit
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respire constamment par la bouche le jour et/ou la nuit (hors difficultés anatomiques particulières, allergies, gonflement des amygdales)
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ne supporte pas les étiquettes des vêtements, les coutures, les fils, les plis
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ne fait jamais de bétise, anxieux.se, peureux.se
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évite toutes les activités physiques en général
Contact
Maison des Réflexes et des Sens
3 rue des Acacias
44460 FEGREAC
06 84 55 42 80
Durée d'une séance : 1h30
Tarif : 65 euros - Chèque ou espèces uniquement
Horaires : 10h à 20h du lundi au samedi
Possibilité de tarif solidaire sur demande
